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大學排名新依據 美國能台灣能嗎? 0/2359 FB 推特 列印 推薦
2014-09-17 23:28:16
《紐約時報》將根據「各校招收弱勢學生的情況」,預計9月底公布一份新的大學院校排名。

(本報訊)1983年「美國新聞與世界報導」( U.S.News & World Report )推出全美大學排行榜後,30年來這項調查一直被學界所受視;如今《紐約時報》(New York Times)也聲明,根據「各校招收弱勢學生的情況」,預計9月底公布一份新的大學院校排名。看看美國媒體界的做法,台灣能不能也可以這樣做呢?

《美國新聞與世界報導》的大學排名調查,初期是根據全美1308位大學校長的意見,來排名全美各大學一百大;紐時的計畫,則可能和華盛頓月刊(Washington Monthly)出版的大學指南(College Guide)較為類似,著重於各大學院校回饋學生及貢獻國家的比例。

《台灣立報》今(17)日的社論表示,30年來全美大學的排名依據,不論是早期的聲譽調查、續讀率、教師資源、學生素質、財務資源、畢業率及校友捐贈等指標,或者是最新提出的招收弱勢生情況,都可以看得出這項調查,較傾向於量化研究,如果用相同的標準,能不能給台灣159所大專院校做排名。

依過去留存的刻板印象,台灣大專院校的排名,歷來是依據學測或指考的最低錄取分數來排序,這一點只能反映出「學生素質」,高分代表學生資優;而過去8分入大學,則被批評這樣的學校門檻太低,兩者間的對比明顯,光榮感也有很大落差。

所以台灣大專院校的排名,基本上就是以學生素質為評量分數的標準,如果要觀察學生進入學校後,究竟能學到什麼,未來對社會有什麼貢獻,甚至於會如何回饋母校,幾乎是看不到前景的,有的也只是各校間的自吹自擂。

當教育政策明確走向12年國教的必行之路,再往上走的高等教育就應該要發展出各校自己的特色,甚至於揭示未能能對社會的貢獻方向,才能廣納天下英才於一爐,不再是狹隘的分數看天下。 

調查的初期是有陣痛的,但高等教育要辦好,台灣建立公正的排名更到了不能緩的時刻。

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